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通識課程
通識博雅學習微學分
通識活動
通識教育的願景
對人性與人生意義有思考對自身命運有把握與追求對自己與他人有基本尊重對文化藝術有欣賞與創造過去與現在
培養學生健全的人格,避免人性工具化的傾向培養學生廣闊的視野,避免知識隧道化的傾向將來與未來
引領自主學習的能力,擁抱跨界學習的創意涵養永續關懷的格局,勇敢作夢的熱情志氣